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高教工作   


中国石化职教代表团访问考察澳大利亚职业教育——全国石化职业教育教学指导委员会启动专业标准制定准备工作

 

    为进一步探索职业教育行业指导的途径,2011年5月由中国化工教育协会任耀生秘书长领队协同全国石化行指委主任委员等一行5人的中国石化职教代表团出访澳洲。访问考察了澳大利亚的职业教育融通体系,交流了职业教育办学经验,并与澳方能源与炼制行业协会会晤,深入了解澳大利亚政府主导、行业指导、企业参与职业教育的途径。在深入考察的基础上,签订了合作开发学习包协议,教师培训及互派协议等,一系列国际交流与合作项目陆续启动。在国际先进职业教育视野下,为制定符合我国石化行业发展的新一轮专业标准做好基础工作。

一、考察访问项目

   中国石化职教代表团赴澳交流考察由长期从事职业教育国际化科研与实践的机构“国际文化资源交流中心”策划安排。考察访问了澳大利亚行业协会、四所职业院校、一个化工生产实训基地之一(全球仅有4个,分别位于美国、英国、加拿大、澳洲),祥见附件1。

1、澳方能源与炼制行业协会会晤洽谈,签定合作开发学习包协议

2、参观考察行业培训中心

澳大利亚能源及制炼(化工生产工艺)培训中心(ACEPT)

为澳大利亚油气、矿产及化学制炼行业提供制炼操作培训和澳大利亚资格框架下,该行业的领先培训机构。中心由州政府和澳大利亚联邦政府与行业合作建立,受行业技能管理协会领导。

3、考察访问职业学校,签定教师培训,互换等合作协议

Challenger Institute——查伦基TAFE学院

Boxhill Institute——博士山TAFE学院

West Sydney Institute——西悉尼TAFE学院

OTEN——开放式教育与培训网络职业学院

 

二、考察访问内容

1)澳洲的职业资格标准的建立过程和行业协会的作用;

2)澳洲职业教育与培训间各类学习过程与结果的学分认证系统及继续学习的立交桥通道;

3)澳洲职业教育的质量要求与标准的控制与监督程序;

4)澳洲培训包的内涵与价值;

5)澳洲职业院校对所在区域和行业职后培训与教育的贡献与作用;

6)澳洲职业教育中的证书级别贯通体系(中职、高职、学士学位、研究生文凭);7)澳洲职业教师的资格准入体系和教学资源开发标准;

8)澳洲职业教育与企业间的合作模式与实效。

三、考察成果

1、学习澳方行业指导的经验,提高行业指导职业教育的能力,提升行指委的宏观指导能力(见附件2)。

2、学习澳方先进的职业教育理念,在引进、吸收并国土化后,为制定石化职业教育中职、高职及应用型本科衔接的专业标准,开发新一轮符合教育部改革创新精神的石化行业职业教育的系列标准做好准备工作。

3、启动合作培训教师项目

暑期组织了石化职业院校骨干教师及教学管理人员赴澳专业培训。14所石油和化工职业院校的45位教师分两个班参加了培训。其中四周英语班的18名学员取得了澳大利亚“职业教学方式方法与课程开发的四级资格证书”。为后续的课程标准开发,积蓄了骨干教师队伍。

4、筹备建立“石油和化工职业教育国际交流和培训基地”。为进一步推进职业教育的国际交流与培训工作,全国石化行指委正筹备在条件比较成熟的南京化工职业技术学院建立“全国石油和化工职业教育教师国际交流和培训基地”

 我们将借鉴澳洲40年来聚全国之力发展与创新的先进与成熟的“终生职业教育与培训”的构架与体系,为石化行业职业教育跨越式发展服务,为建设石化行业人力资源强国而努力。

 

 

 

 

 

                                                                            中国化工教育协会秘书处

                                                                                   2011年11月